Morel, Stanislas ; Cario, Erwan.
Stanislas Morel : " Les neurosciences illustrent la dépolitisation actuelle de la question scolaire ".
Libération (Paris. 1973).
2018, 11400, p.22-23.
| Titre : | Stanislas Morel : " Les neurosciences illustrent la dépolitisation actuelle de la question scolaire " (2018) |
| Auteurs : | Stanislas Morel, Personne interviewée ; Erwan Cario, Intervieweur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Libération (Paris. 1973) (11400, 20/01/2018) |
| Article en page(s) : | p.22-23 |
| Langues : | Français |
| Mots-clés : | neurosciences / système éducatif / évaluation du système éducatif / trouble du développement / trouble de l'apprentissage |
| Résumé : | Entretien avec Stanislas Morel, sociologue et spécialiste de l'échec scolaire, à propos de l'importance accordée aux neurosciences cognitives dans l'Education nationale : l'essor des neurosciences à la fin des années 90 ; l'évolution du discours des neuroscientifiques vers un pragmatisme pour répondre aux questions ontologiques ; la question du destin scolaire et l'observation d'une persistance inégalitaire scolaire dans le système éducatif français ; la montée des neurosciences en phase avec les politiques publiques utilisatrices d'indicateurs de performance et grâce à l'ambivalence de leur approche à la fois spécifique et pluridisciplinaire ; la question de l'innovation pédagogique apportée grâce aux neurosciences ; les préconisations de prise en charge des troubles spécifiques des apprentissages (TSA) par les neurosciences et leurs effets ; la déculpabilisation des parents d'enfants atteints de TSA (dyslexie, dyspraxie) grâce aux diagnostics perçus comme valorisants des neurosciences ; les usages des neurosciences en classe, notamment pour les apprentissages de base et le besoin de formation des enseignants à ces savoirs ; la question de la performance du système scolaire et de la réduction des inégalités scolaires. |
| Type de nature : | Documentaire |
| Genre(s) : | Article de périodique/Entretien, interview |

